【地评线】两江评 | 向全国教书育人楷模致敬 祝“先生”节日快乐
向全国教书育人楷模致敬,祝“先生”节日快乐!

【地评线】两江评 | 向全国教书育人楷模致敬 祝“先生”节日快乐

来源:华龙网-新重庆客户端2022-09-10

每一颗小草都会开花,只要你给他充足的营养和阳光;每一条小河都会歌唱,只要你让他沿着正确的方向自由流淌。老师,就是输送营养和阳光的人,就是引领正确方向的人。教师节前夕,中宣部、教育部公布2022年全国教书育人楷模名单。来自高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育的12位老师获得这一荣誉。向全国教书育人楷模致敬,祝“先生”节日快乐!

思想是人生的动能,政治是生命的灵魂。立德树人,思政课是头等大事。吉林大学教授孙正聿从教40余年,把培养“人”当作自己的“终身大事”,希望能像自己崇拜的马克思那样,“为全人类而工作”,这样的榜样必然打造激励效应;湖南省长沙市芙蓉区育英学校的年轻教师郭晓芳,新时代“云端”思政课进行多维度创新,把思政教育内容融入学生喜爱的时事、人物等“活教材”中,这样的思政课,学生爱上、爱听,乐于接受,赋能青春阳光灿烂。学子思政心灯明亮,青春征程阳光壮美。

拼搏精彩人生,奋斗成就事业。教师应该是学生拼搏的标杆,奋斗的指导师。年过九旬的哈尔滨工程大学“一站到底的院士”杨士莪从不坐着给学生上课;来自中国农业大学的院士康绍忠,从上世纪90年代起便致力于农业高效用水与水资源的教学科研工作;江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、教师杨瑞清,40多年坚持扎根乡村办教育,把乡土生活作为教学资源;安徽省六安市霍邱县第一中学校长、教师杨明生,留守家乡贫穷落后的地区30多年,默默耕耘在教学一线。他们用自己的奋斗人生打造激励效应,他们本身就是生动教材,赋能青春奔腾能量。

爱心是教师之魂,教师楷模用自己的爱心为青春成长输入温馨美好滋养。山西机电职业技术学院教授李粉霞,被学生亲切地称为“霞姐”的她,用无微不至的关爱帮助职校学生学习成长;武汉市旅游学校的老师马丹两次申请参加“组团式”援藏工作,在雪域高原上践行“爱的教育”;上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师周美琴拥有35年的特教生涯,她说,孩子的成长,就是我的成就;“80后”孙怡说,只有用爱才能教育孩子。

全国教书育人楷模就是具体的践行者,是全国教师的优秀代表。老师们不管是深耕思政课堂,还是勇攀科研高峰、矢志扎根基层、为孩子倾注大爱深情……都在潜心育人塑楷模,牢记使命做榜样,把自己的人生站成大先生,把自己的使命践行在“四有教师”中。言为士则,行为世范,让人尊敬,让人崇尚!

作者:殷建光

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【地评线】两江评 | 向全国教书育人楷模致敬 祝“先生”节日快乐

2022-09-10 06:05:00 来源:

每一颗小草都会开花,只要你给他充足的营养和阳光;每一条小河都会歌唱,只要你让他沿着正确的方向自由流淌。老师,就是输送营养和阳光的人,就是引领正确方向的人。教师节前夕,中宣部、教育部公布2022年全国教书育人楷模名单。来自高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育的12位老师获得这一荣誉。向全国教书育人楷模致敬,祝“先生”节日快乐!

思想是人生的动能,政治是生命的灵魂。立德树人,思政课是头等大事。吉林大学教授孙正聿从教40余年,把培养“人”当作自己的“终身大事”,希望能像自己崇拜的马克思那样,“为全人类而工作”,这样的榜样必然打造激励效应;湖南省长沙市芙蓉区育英学校的年轻教师郭晓芳,新时代“云端”思政课进行多维度创新,把思政教育内容融入学生喜爱的时事、人物等“活教材”中,这样的思政课,学生爱上、爱听,乐于接受,赋能青春阳光灿烂。学子思政心灯明亮,青春征程阳光壮美。

拼搏精彩人生,奋斗成就事业。教师应该是学生拼搏的标杆,奋斗的指导师。年过九旬的哈尔滨工程大学“一站到底的院士”杨士莪从不坐着给学生上课;来自中国农业大学的院士康绍忠,从上世纪90年代起便致力于农业高效用水与水资源的教学科研工作;江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、教师杨瑞清,40多年坚持扎根乡村办教育,把乡土生活作为教学资源;安徽省六安市霍邱县第一中学校长、教师杨明生,留守家乡贫穷落后的地区30多年,默默耕耘在教学一线。他们用自己的奋斗人生打造激励效应,他们本身就是生动教材,赋能青春奔腾能量。

爱心是教师之魂,教师楷模用自己的爱心为青春成长输入温馨美好滋养。山西机电职业技术学院教授李粉霞,被学生亲切地称为“霞姐”的她,用无微不至的关爱帮助职校学生学习成长;武汉市旅游学校的老师马丹两次申请参加“组团式”援藏工作,在雪域高原上践行“爱的教育”;上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师周美琴拥有35年的特教生涯,她说,孩子的成长,就是我的成就;“80后”孙怡说,只有用爱才能教育孩子。

全国教书育人楷模就是具体的践行者,是全国教师的优秀代表。老师们不管是深耕思政课堂,还是勇攀科研高峰、矢志扎根基层、为孩子倾注大爱深情……都在潜心育人塑楷模,牢记使命做榜样,把自己的人生站成大先生,把自己的使命践行在“四有教师”中。言为士则,行为世范,让人尊敬,让人崇尚!

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