青年说 | 动画片理应规范 管好是难题
近日,广电总局公众号发布一则信息:支持引进优秀动画片,坚决抵制含有不良情节的动画片播出。

青年说 | 动画片理应规范 管好是难题

来源:华龙网-新重庆客户端2021-09-26

近日,广电总局公众号发布一则信息:支持引进优秀动画片,坚决抵制含有不良情节的动画片播出。

这则消息与日前“奥特曼动漫疑似被下架”事件联系起来,引起了网友的激烈讨论。事实上,围绕儿童视听节目的一直存在一个问题:动画片应该怎么去管?

儿童作为一个特殊的社会群体,其存在就意味着被“保护”与“教育”,儿童与青年、青年与成人最本质的区别在于:对信息接收范围的不同。成人将来自社会的各种信息分类、分阶段地传授给儿童,而保证儿童在合适的年龄接受合适的信息,是社会与儿童相互适应的必要条件,这既决定了儿童的未来,也决定了社会的未来。作为儿童主要的娱乐方式,动画片对儿童的思维及行为影响很大,如果其中参杂了大量荒诞、暴力、色情的情节则会对儿童产生误导。动画片规范是必须的。

但如何管、又如何管好?有些动画片即便立意是好的,也很难杜绝“不当”的行为,这对动画片创作的规范引导是个很大的考验。经典动画片《葫芦娃》中,既有不符合社会价值观的场景——舞刀弄棒、劫道杀人,也有极具教育意义的场景——爷慈孙孝、兄弟同心、惩恶扬善。杀人劫道是违法的,舞刀弄棒是不对的,那如何看待这部动画片?要抓住主要矛盾。

其实,衡量动画片好坏的定义很简单:儿童在动画片中受到的正面影响大于负面影响,这就是好的。如果一部动画片能达到这样的境界:其展示的场景可以引导儿童向善,而又能使其分辨出其中的恶,那么这部动画片就可以被接受。相反,就如《迪迦奥特曼》下架一样,不论这部动画名气多大,也应坚决下架。

调查儿童对动画片的评价,其好处不仅限于给动画片定位,更有利于培养儿童的表达欲与责任感,让他们参与对自己所爱事物的决策,既是对他们的尊重,也是潜移默化地教会他们——人需要为自己的言行负责。

规制动画片初心必然是好的,但其落实却少不了社会的配合,家长、老师、学校、制作方、监管方,任何一环都至关重要。

作者:黎芷筠(重庆大学)

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青年说 | 动画片理应规范 管好是难题

2021-09-26 19:08:19 来源:

近日,广电总局公众号发布一则信息:支持引进优秀动画片,坚决抵制含有不良情节的动画片播出。

这则消息与日前“奥特曼动漫疑似被下架”事件联系起来,引起了网友的激烈讨论。事实上,围绕儿童视听节目的一直存在一个问题:动画片应该怎么去管?

儿童作为一个特殊的社会群体,其存在就意味着被“保护”与“教育”,儿童与青年、青年与成人最本质的区别在于:对信息接收范围的不同。成人将来自社会的各种信息分类、分阶段地传授给儿童,而保证儿童在合适的年龄接受合适的信息,是社会与儿童相互适应的必要条件,这既决定了儿童的未来,也决定了社会的未来。作为儿童主要的娱乐方式,动画片对儿童的思维及行为影响很大,如果其中参杂了大量荒诞、暴力、色情的情节则会对儿童产生误导。动画片规范是必须的。

但如何管、又如何管好?有些动画片即便立意是好的,也很难杜绝“不当”的行为,这对动画片创作的规范引导是个很大的考验。经典动画片《葫芦娃》中,既有不符合社会价值观的场景——舞刀弄棒、劫道杀人,也有极具教育意义的场景——爷慈孙孝、兄弟同心、惩恶扬善。杀人劫道是违法的,舞刀弄棒是不对的,那如何看待这部动画片?要抓住主要矛盾。

其实,衡量动画片好坏的定义很简单:儿童在动画片中受到的正面影响大于负面影响,这就是好的。如果一部动画片能达到这样的境界:其展示的场景可以引导儿童向善,而又能使其分辨出其中的恶,那么这部动画片就可以被接受。相反,就如《迪迦奥特曼》下架一样,不论这部动画名气多大,也应坚决下架。

调查儿童对动画片的评价,其好处不仅限于给动画片定位,更有利于培养儿童的表达欲与责任感,让他们参与对自己所爱事物的决策,既是对他们的尊重,也是潜移默化地教会他们——人需要为自己的言行负责。

规制动画片初心必然是好的,但其落实却少不了社会的配合,家长、老师、学校、制作方、监管方,任何一环都至关重要。

作者:黎芷筠(重庆大学)

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