21日，2020重庆英才大会在悦来国际会议中心开幕，在嘉宾主题演讲环节，诺贝尔化学奖获得者阿里耶·瓦谢勒发表视频演讲。阿里耶·瓦谢勒因“复杂化学系统多尺度模型的开发”获得2013年诺贝尔化学奖。对于如何促进重庆的科学研究，阿里耶·瓦谢勒也给出了自己的建议，他说，必须从孩子们很小的时候就开始培养他们对科学的兴趣，或者至少对科学发展感兴趣，在他们上大学后，就已经做好准备寻找新发现的能力。

兴趣是最好的老师。提高一个人的科学探索能力、科学发现能力、科学创造能力，就是要从小培养其对科学的兴趣开始，从兴趣到乐趣，再到志趣，最后成为科学人才，并在科学事业上取得成功，乃至成为知名的大发明家、大科学家。

有了兴趣，也就意味着会有更多的好奇心、探索欲望；也就意味着更有可能获得与众不同的发现能力。事实上，很多科学发明发现、科学成就，都是基于好奇心、探索心或者某次意外发现而得来的。例如，阿基米德因为洗澡发现了阿基米德定律、瓦特因好奇蒸汽托动壶盖发明蒸汽机、大发明家爱迪生的许多发明也都是建立在好奇心之上的。从小培养孩子对科学的兴趣，也就是在从小培养科学人才、培养创造发明家。

重庆这些年在加快高新技术应用开发、以及实现产业转型升级和高质量发展的同时，也在努力打造成“创新之都”“科学之城”。而要打造“创新之都”、“科学之城”，就需要多多培养科学后备人才。对于如何促进重庆的科学研究，阿里耶·瓦谢勒给出的“必须从孩子们很小的时候就开始培养他们对科学的兴趣”的建议，无疑很切合重庆“创新之都”的定位、切合重庆未来发展的实际。

培养孩子对科学的兴趣，一要允许孩子摸摸看看、允许孩子多玩、允许孩子动手操作。也许，在玩中，一盆水中的几块木块、铁块，几只皮球、几个石头，就能让孩子们探索出沉浮、磁力的秘密等；二要给予孩子们自由探索操作的充分时间。不要过于看重应试分数、不要给孩子太大的学习压力。一些学校、家长要改变那种刻板枯燥，只看重知识灌输，却不给孩子充足自由发挥时间的教育方式；三要教会孩子探索的方法。教给孩子探索的一些基本原理，让孩子不仅喜欢观察，也能善于观察、正确观察。

当然，再放大角度看，里耶·瓦谢勒给出的建议，不仅是对重庆的建议，也是对中国的建议。建设成为世界科技强国，是中国一直追求的目标。而要成为世界科技强国，就必须从培养孩子们对科学的兴趣这个最基本面开始。期待里耶·瓦谢勒的建议，也能给各地培养孩子科学兴趣的工作再加一鞭策力，让培养孩子科学兴趣的教育工作更加疾步前进。

作者：叶建明