全国妇联、中央文明办等部门日前印发《关于庆祝2020年“六一”国际儿童节的联合通知》，对各地和各部门开展“六一”系列庆祝活动作出部署。通知强调，要培养广大儿童的好思想好品行好习惯，广泛开展宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法治宣传教育。

“少年强则国强，”少年儿童是祖国的花朵，更是党和国家光荣事业的未来。共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，我国未成年人网民规模在2019年便达到1.75亿、未成年人互联网普及率达到93.1%。在少年儿童群体的互联网使用已经相当普及的时代背景下，着力强化提升少年儿童的网络素养，既是保障少年儿童健康成长的应有之义，也是在培养广大儿童的好思想好品行好习惯中，躲不过绕不开的一道“必答题”。

提升儿童群体的网络素养，重点在于传授他们正确的上网技能，不断提高防止沉迷、自我保护、信息甄别等能力。互联网作为应用工具，已经成为广大儿童学习生活中密不可分的“伙伴”。新冠肺炎疫情防控期间，全国各地中小学校停课不停学，多数适龄儿童学生就是通过网课渠道，与老师保持教学联系。在看到网络有助于少年儿童丰富视野、拓宽知识技能获取渠道的同时，也要注意部分少年儿童沉迷于网络，近年来针对未成年人群体的网络欺诈、网络暴力时有发生。提升儿童群体网络素养，既不能因噎废食，将他们与网络联结一断了之；也不能听之任之、毫无作为。

对于广大少年儿童来说，突然而至的新冠肺炎疫情，让他们对网络这门工具技术有了更多新的认知。庆祝今年的儿童节，营造共同保障少儿权益的良好社会氛围，不妨让各地学校对广大儿童送上一节“安全网课”。调查显示，目前有65.6%的未成年人网民主要是通过自己摸索来学习上网技能，而通过学校学习上网技能的比例仅为25.7%。立足学校教育、尤其是义务教育阶段开足开齐网络素养教育，强化课程设置、教学内容、师资保障，不断构建起系统的网络素养教育体系，从而全面合理、科学有序地补足补齐少年儿童的网络素养短板。

运用好网络这个载体和抓手，培养广大儿童的好思想好品行好习惯，离不开网络正能量的引领，和网络法治安全的有力规范。“大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。”少年儿童既是中国梦的未来建设者，也是网络正能量的传递者；愈发清朗的网络空间、积极健康向上向善的网络文化，让广大儿童网民学有榜样、行有示范，为他们提升网络素养提供风清气正的风向标标。另一方面，建立健全网络监管机制，有效降低儿童过度使用网络的危害，通过进一步完善未成年人网络保护机制，严厉打击利用网络侵害儿童安全权益的违法犯罪行为。

关心儿童就是关注国家的未来。从家庭、学校、政府、企业、社会等层面形成合力，强化提升少年儿童群体的网络素养，让广大少年儿童不断增强民族自豪感、厚植爱国主义情怀，聚力培养担当民族复兴大任的时代新人。

作者：路春花