作业APP暗藏游戏 堵塞漏洞很关键
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作业APP暗藏游戏 堵塞漏洞很关键

来源:华龙网2018-10-09

一款教师推荐、学生使用完成作业的APP却暗藏多款游戏,引发不少家长愤怒。10月8日和9日,华龙网对此事进行了连续报道,分别是《调查|作业APP暗藏闯关游戏 家长愤怒:让孩子在一堆游戏里做作业吗?》作业APP暗藏游戏续:开发方将改进产品 学生误点支付费用可退回》

面对疑问,APP开发方回应称将对产品进行改进,如果学生用户在使用过程中产生了误点行为,有支付开通产品,产品方会将开通产品的费用退回。

重庆市教委有关处室负责人也表示,将会督促学校对APP做更加全面的利弊评估,并在使用过程中加强监督管理。

到此,事情基本已经算是有个了结,不过从亡羊补牢、吸取教训,举一反三、堵塞漏洞的角度,我有些话还想说一说。

其一,事涉孩子,都不是小事。为何华龙网的调查稿件发布后,引起多方关注?谁能不担心呢?孩子是祖国的花朵,民族的未来,养育好他们,就是对未来做贡献,对国家负责任,而将他们引导歪了,就是极大的犯罪,因此,我们端给孩子的养料,无论是物质食粮,或是精神食粮,都不可不谨慎,必须高度重视,严格把关。

其二,对教化这件事,要常怀敬畏之心、戒惧之意。荀子在《劝学》里告诫,“君子慎其所立”,其实就是提醒我们,要对教化这件事,心存清醒和制约。对于没有选择和把关能力的孩子来说,你教给他什么,他就学习和消化什么。而且他们自控能力差、分辨能力弱,你给他的是让人荒于嬉的游戏,他就尽情而任性地玩,沉溺其中,不能自拔,甚至造成精神萎靡、玩物丧志。并且可怕的是,游戏过程中为了进阶升级,还要悄悄花费父母的金钱,这对正处在人格形成重要阶段的孩子来说,极不利于其身心健康成长,会养成撒谎、不诚信的恶习,严重的还可能采取违法的方式,不择手段地去获取金钱从而走上犯罪道路。

其三,教学辅助工具开发者,应当提升准入门槛。无论是开发者,还是推荐者,都要进行责任绑定。在我看来,学习APP的研制开发,应当有相当级别的机构对开发者的资质与产品体验把关。这也类似学生营养餐,不是每一个饮食店都可以提供。而学习APP的使用,也不能是个别老师根据自身浅层次的体验,便自主进行选择与推荐,应当先经过相关部门全面评估利弊之后进行取舍推荐,并且在使用过程中,全程动态监督。

想设计活泼的作业APP,相助教学,让学生学起来轻松,让老师布置与批改作业省力省时,这是值得肯定的,但请谨记:作业APP不该有把孩子教坏的负面作用,其吸费陷阱或暗藏bug,无论是有心或是无意,都要坚决摒弃。

文/杨光志

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作业APP暗藏游戏 堵塞漏洞很关键

2018-10-09 17:26:15 来源: 0 条评论

一款教师推荐、学生使用完成作业的APP却暗藏多款游戏,引发不少家长愤怒。10月8日和9日,华龙网对此事进行了连续报道,分别是《调查|作业APP暗藏闯关游戏 家长愤怒:让孩子在一堆游戏里做作业吗?》作业APP暗藏游戏续:开发方将改进产品 学生误点支付费用可退回》

面对疑问,APP开发方回应称将对产品进行改进,如果学生用户在使用过程中产生了误点行为,有支付开通产品,产品方会将开通产品的费用退回。

重庆市教委有关处室负责人也表示,将会督促学校对APP做更加全面的利弊评估,并在使用过程中加强监督管理。

到此,事情基本已经算是有个了结,不过从亡羊补牢、吸取教训,举一反三、堵塞漏洞的角度,我有些话还想说一说。

其一,事涉孩子,都不是小事。为何华龙网的调查稿件发布后,引起多方关注?谁能不担心呢?孩子是祖国的花朵,民族的未来,养育好他们,就是对未来做贡献,对国家负责任,而将他们引导歪了,就是极大的犯罪,因此,我们端给孩子的养料,无论是物质食粮,或是精神食粮,都不可不谨慎,必须高度重视,严格把关。

其二,对教化这件事,要常怀敬畏之心、戒惧之意。荀子在《劝学》里告诫,“君子慎其所立”,其实就是提醒我们,要对教化这件事,心存清醒和制约。对于没有选择和把关能力的孩子来说,你教给他什么,他就学习和消化什么。而且他们自控能力差、分辨能力弱,你给他的是让人荒于嬉的游戏,他就尽情而任性地玩,沉溺其中,不能自拔,甚至造成精神萎靡、玩物丧志。并且可怕的是,游戏过程中为了进阶升级,还要悄悄花费父母的金钱,这对正处在人格形成重要阶段的孩子来说,极不利于其身心健康成长,会养成撒谎、不诚信的恶习,严重的还可能采取违法的方式,不择手段地去获取金钱从而走上犯罪道路。

其三,教学辅助工具开发者,应当提升准入门槛。无论是开发者,还是推荐者,都要进行责任绑定。在我看来,学习APP的研制开发,应当有相当级别的机构对开发者的资质与产品体验把关。这也类似学生营养餐,不是每一个饮食店都可以提供。而学习APP的使用,也不能是个别老师根据自身浅层次的体验,便自主进行选择与推荐,应当先经过相关部门全面评估利弊之后进行取舍推荐,并且在使用过程中,全程动态监督。

想设计活泼的作业APP,相助教学,让学生学起来轻松,让老师布置与批改作业省力省时,这是值得肯定的,但请谨记:作业APP不该有把孩子教坏的负面作用,其吸费陷阱或暗藏bug,无论是有心或是无意,都要坚决摒弃。

文/杨光志

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