文明校园巡礼|红梅花儿开 朵朵放光彩 谢家湾小学积极探索素质教育新路径
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文明校园巡礼|红梅花儿开 朵朵放光彩 谢家湾小学积极探索素质教育新路径

来源:华龙网2018-03-31

    2018年3月31日21时讯(记者 冯珊)学校是人才培养的摇篮,打造什么样的校园?培养什么样的人才?如何培养人才?这是每一所学校都思考和实践的命题。2017年11月17日,中央文明委公布了第一届全国文明校园名单,全国共有494所学校获得这项殊荣,其中重庆市的学校占9所,重庆市九龙坡区谢家湾小学榜上有名。这所因素质教育育人模式而闻名的学校,在文明校园的打造中又有哪些妙招呢?

    校本课程+主题活动 让社会主义核心价值观在校园落地

    “六年影响一生”,这是谢家湾小学的办学理念,学校将立德树人的根本任务贯穿,融入于文明校园创建全过程。如何来加强孩子们思想道德教育,培养社会主义核心价值观呢?谢家湾小学首先从校本课程入手,培养有坚定信念、有远大理想、爱学爱劳动、爱党爱祖国的红梅好少年。学校开发编写了104本“小梅花”校本课程,研发“爱国从小事做起”讲故事、“规则是否让我们更自由”辩论、“做改良世界的中国人”演讲等教育实践专题。以生动活泼、喜闻乐见的方式,在孩子们在内心深处涵养社会主义核心价值观。

小公民法律课堂

    这些贴近生活的课程,容易懂,容易记,让孩子们能够在活动中明是非,加深对核心价值观的理解,并能把这些核心价值观实践起来,变成日常的行为,“比如,我们通过唱国歌的方式来让孩子们感受爱国情怀,通过班级和年级的诚信的评比,来让大家实实在在地感受诚信的力量。通过一件又一件的小事,来让社会主义核心价值观落地。”谢家湾小学德育处干部陈瑜向记者介绍到。

    除了独创的“小梅花”校本课程以外,各种好玩的校园主题活动,也把核心价值观融入到孩子们的学习和生活中。

    “记者阿姨你好,我来给你介绍‘朵朵聊两会’吧。”采访中,一个眼睛大大声音洪亮的小男孩主动要求,给我们当起了解说员。“同学们非常积极,特别关注两会,我们的刘希娅校长从北京给我们发回现场视频,同学们就收集整理相关的资料,然后和老师以及刘校长一起讨论,发表我们自己的观点,现场的气氛可热烈啦。”

    这位名叫欧洋菡的男孩告诉记者,在今年的两会上,同学们都比较关注学生减负的话题,另外,对提速降费的话题也比较感兴趣。“跟着校长看党代会”、“朵朵聊两会”、“两会知识知多少”竞赛、“喜迎十九大”主题游园、少先队主题集会,通过这些主题活动来弘扬核心价值观,让孩子们从小就能有小公民的意识。“让孩子们知道,对于他们来说,国家大事并不遥远,让他们从小就能了解我们国家的基本制度,了解自己的权利和义务,明白自己能为家乡和国家做点什么。”谢家湾小学德育处干部任路艳说。

    红梅花儿开 朵朵放光彩 每个孩子都有自己的舞台

    推动高质量发展,创造高品质生活,教育是不可或缺的一部分,谢家湾小学校长刘希娅认为,发展素质教育使教育改革成为了必然选择,教育机制体制、教育教学、基础教育课程都需要更深入、更系统、更积极地改革。在探索素质教育新路径上,谢家湾小学以课程整合为核心,推动教育综合改革,构建小梅花课程。在保障国家课程全面落实的基础上,将地方课程和校本课程深度融入国家课程,避免交叉重复脱节,把原有的十几门课程整合为7门,孩子们上午进行学科课程,下午全部是专题活动和社团活动,每天九点上课,没有统一的上下课铃声和统一课间操,孩子们可以根据需要随时上洗手间、喝水、休息。

在阅读的学生

    “孩子是校园的灵魂”,这是谢家湾小学一直以来坚持的理念。学校通过创新“人人参与”活动机制,让每一个孩子按照自己的优势去发展。体育节人人有项目,合唱节个个都登台,小干部轮流制,人人都可以当班长,大队委海选公平民主,每个孩子有综合素质发展的平台,有个人特长展示的舞台。谢家湾小学德育处干部陈瑜总结到:“在学校里,每个孩子都能找到自己的兴奋点,都能拥有成就感,他们当然就很自信,阳光十足,乐于分享!”

    校园文化多样 综合素质发展成就更优秀的学子

    “校园里但凡能看到的地方,都有我们孩子的照片,每个孩子的照片在校园里都能找到。”四年级15班班主任李妍妍说,孩子们的照片与伟人、学校食堂工人、校园保安人员的照片都分布在校园的各个地方。“这样让孩子们从小就能感受到平等和尊重。”

    在校园的每一个角落,教育教学的每一个环节都在生根发芽。优秀传统文化文字、海报、展板随处可见。红梅形象在过道、门牌、窗户、校服上处处绽放。校训、校徽、校标在在学校醒目位置展示,在重大节日和活动日齐唱校歌,在校史陈列室全面展陈学校的历史和荣誉,让孩子们形成对学校文化的高度认同。

    校园中的活动也丰富得让人“羡慕嫉妒恨”,孩子们有200多个项目可以尝试,每学期每人都可以选一项,小学12个学期至少能够选择12项。击剑、棒球、合唱、舞蹈、书法等让人目不暇接。在创意手工课堂上,这边二十多个女孩正埋头专心绣十字绣,那一头,陶艺组的同学们叽叽喳喳讨论起自己的泥塑作品。“我今天的作品是小胖猪,阿姨,你看像不像?”六年级的明静怡同学让记者评价她的泥塑作品,她满脸成就感。每周三下午,她都会和同学们上喜欢的陶艺课,已学了一学期的她,技术越来越娴熟了。记者问她学了泥塑后自己的改变时,她说:“改变很明显啊,自己的想象力变得更强了,动手实践能力也提高了很多。”

陶艺课堂上的孩子

    接受采访的学生中,有一位思维清晰,逻辑能力超强的“学霸”让记者们印象深刻。“我两年前加入学校的辩论社团,同学们在老师的带领下学习辩论知识,模拟真实辩论赛事,通过这样专业的锻炼,自己的思维习惯有了很大的改变。学会了从不同角度去看待问题,变得更严谨,更懂得尊重事实,对万物更有敬畏之心。”这位来自谢家湾小学六年级3班的程伟伦同学还参加了学校的计算机社团,现在已经可以自己编程,自己设计游戏,还迷上了用信息技术做3D设计。“这种感觉很带劲啊,同学都能来玩我自己设计的游戏,比以前自己只知道上网玩游戏带感多了。”

辩论社团活动

    程同学口中的计算机社团创客教室,是谢家湾小学根据学生们的需求,创办的培养开发孩子们计算机综合技能的社团活动,它在学校的男同学中颇受欢迎。每学期,学校都会收集孩子们的意见,增设不同的社团活动,还通过外聘老师来充实教学力量。孩子们自愿申请,自愿选择自己感兴趣的社团活动,培养孩子的兴趣和特长,尊重每个孩子的个性化发展。

    扣好人生第一粒扣子 积极探索素质教育新路径

    孩子们学业成绩优,表达能力、思维水平、创新能力等综合素质水平明显较高,形成了独具特色的“红梅花儿开,朵朵放光彩”素质教育模式,为基础素质教育领域探索素质教育提供了新路径。因此,谢家湾小学形成的“红梅花儿开,朵朵放光彩”的素质教育育人模式也成功入选第三届中国质量奖,成为全国教育领域第一个质量奖,也是重庆市第一个质量奖。

    2018年1月18日,国家教育部朱之文副部长到谢家湾小学视察后说,什么是素质教育?如何实施素质教育?怎样让素质教育落地?现在还没有完整、明确的答案。谢家湾小学很好地回答了什么是素质教育,提供了一种模式、一种方法也代表素质教育的一种方向。

    “扣好人生第一粒扣子”谢家湾小学在文明校园创建中不断探索和优化素质教育的路径、策略和方法,不断丰富内涵。让学校教育教学更优、文化底蕴更浓,文明花开更馥郁。

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文明校园巡礼|红梅花儿开 朵朵放光彩 谢家湾小学积极探索素质教育新路径

2018-03-31 21:41:02 来源: 0 条评论

    2018年3月31日21时讯(记者 冯珊)学校是人才培养的摇篮,打造什么样的校园?培养什么样的人才?如何培养人才?这是每一所学校都思考和实践的命题。2017年11月17日,中央文明委公布了第一届全国文明校园名单,全国共有494所学校获得这项殊荣,其中重庆市的学校占9所,重庆市九龙坡区谢家湾小学榜上有名。这所因素质教育育人模式而闻名的学校,在文明校园的打造中又有哪些妙招呢?

    校本课程+主题活动 让社会主义核心价值观在校园落地

    “六年影响一生”,这是谢家湾小学的办学理念,学校将立德树人的根本任务贯穿,融入于文明校园创建全过程。如何来加强孩子们思想道德教育,培养社会主义核心价值观呢?谢家湾小学首先从校本课程入手,培养有坚定信念、有远大理想、爱学爱劳动、爱党爱祖国的红梅好少年。学校开发编写了104本“小梅花”校本课程,研发“爱国从小事做起”讲故事、“规则是否让我们更自由”辩论、“做改良世界的中国人”演讲等教育实践专题。以生动活泼、喜闻乐见的方式,在孩子们在内心深处涵养社会主义核心价值观。

小公民法律课堂

    这些贴近生活的课程,容易懂,容易记,让孩子们能够在活动中明是非,加深对核心价值观的理解,并能把这些核心价值观实践起来,变成日常的行为,“比如,我们通过唱国歌的方式来让孩子们感受爱国情怀,通过班级和年级的诚信的评比,来让大家实实在在地感受诚信的力量。通过一件又一件的小事,来让社会主义核心价值观落地。”谢家湾小学德育处干部陈瑜向记者介绍到。

    除了独创的“小梅花”校本课程以外,各种好玩的校园主题活动,也把核心价值观融入到孩子们的学习和生活中。

    “记者阿姨你好,我来给你介绍‘朵朵聊两会’吧。”采访中,一个眼睛大大声音洪亮的小男孩主动要求,给我们当起了解说员。“同学们非常积极,特别关注两会,我们的刘希娅校长从北京给我们发回现场视频,同学们就收集整理相关的资料,然后和老师以及刘校长一起讨论,发表我们自己的观点,现场的气氛可热烈啦。”

    这位名叫欧洋菡的男孩告诉记者,在今年的两会上,同学们都比较关注学生减负的话题,另外,对提速降费的话题也比较感兴趣。“跟着校长看党代会”、“朵朵聊两会”、“两会知识知多少”竞赛、“喜迎十九大”主题游园、少先队主题集会,通过这些主题活动来弘扬核心价值观,让孩子们从小就能有小公民的意识。“让孩子们知道,对于他们来说,国家大事并不遥远,让他们从小就能了解我们国家的基本制度,了解自己的权利和义务,明白自己能为家乡和国家做点什么。”谢家湾小学德育处干部任路艳说。

    红梅花儿开 朵朵放光彩 每个孩子都有自己的舞台

    推动高质量发展,创造高品质生活,教育是不可或缺的一部分,谢家湾小学校长刘希娅认为,发展素质教育使教育改革成为了必然选择,教育机制体制、教育教学、基础教育课程都需要更深入、更系统、更积极地改革。在探索素质教育新路径上,谢家湾小学以课程整合为核心,推动教育综合改革,构建小梅花课程。在保障国家课程全面落实的基础上,将地方课程和校本课程深度融入国家课程,避免交叉重复脱节,把原有的十几门课程整合为7门,孩子们上午进行学科课程,下午全部是专题活动和社团活动,每天九点上课,没有统一的上下课铃声和统一课间操,孩子们可以根据需要随时上洗手间、喝水、休息。

在阅读的学生

    “孩子是校园的灵魂”,这是谢家湾小学一直以来坚持的理念。学校通过创新“人人参与”活动机制,让每一个孩子按照自己的优势去发展。体育节人人有项目,合唱节个个都登台,小干部轮流制,人人都可以当班长,大队委海选公平民主,每个孩子有综合素质发展的平台,有个人特长展示的舞台。谢家湾小学德育处干部陈瑜总结到:“在学校里,每个孩子都能找到自己的兴奋点,都能拥有成就感,他们当然就很自信,阳光十足,乐于分享!”

    校园文化多样 综合素质发展成就更优秀的学子

    “校园里但凡能看到的地方,都有我们孩子的照片,每个孩子的照片在校园里都能找到。”四年级15班班主任李妍妍说,孩子们的照片与伟人、学校食堂工人、校园保安人员的照片都分布在校园的各个地方。“这样让孩子们从小就能感受到平等和尊重。”

    在校园的每一个角落,教育教学的每一个环节都在生根发芽。优秀传统文化文字、海报、展板随处可见。红梅形象在过道、门牌、窗户、校服上处处绽放。校训、校徽、校标在在学校醒目位置展示,在重大节日和活动日齐唱校歌,在校史陈列室全面展陈学校的历史和荣誉,让孩子们形成对学校文化的高度认同。

    校园中的活动也丰富得让人“羡慕嫉妒恨”,孩子们有200多个项目可以尝试,每学期每人都可以选一项,小学12个学期至少能够选择12项。击剑、棒球、合唱、舞蹈、书法等让人目不暇接。在创意手工课堂上,这边二十多个女孩正埋头专心绣十字绣,那一头,陶艺组的同学们叽叽喳喳讨论起自己的泥塑作品。“我今天的作品是小胖猪,阿姨,你看像不像?”六年级的明静怡同学让记者评价她的泥塑作品,她满脸成就感。每周三下午,她都会和同学们上喜欢的陶艺课,已学了一学期的她,技术越来越娴熟了。记者问她学了泥塑后自己的改变时,她说:“改变很明显啊,自己的想象力变得更强了,动手实践能力也提高了很多。”

陶艺课堂上的孩子

    接受采访的学生中,有一位思维清晰,逻辑能力超强的“学霸”让记者们印象深刻。“我两年前加入学校的辩论社团,同学们在老师的带领下学习辩论知识,模拟真实辩论赛事,通过这样专业的锻炼,自己的思维习惯有了很大的改变。学会了从不同角度去看待问题,变得更严谨,更懂得尊重事实,对万物更有敬畏之心。”这位来自谢家湾小学六年级3班的程伟伦同学还参加了学校的计算机社团,现在已经可以自己编程,自己设计游戏,还迷上了用信息技术做3D设计。“这种感觉很带劲啊,同学都能来玩我自己设计的游戏,比以前自己只知道上网玩游戏带感多了。”

辩论社团活动

    程同学口中的计算机社团创客教室,是谢家湾小学根据学生们的需求,创办的培养开发孩子们计算机综合技能的社团活动,它在学校的男同学中颇受欢迎。每学期,学校都会收集孩子们的意见,增设不同的社团活动,还通过外聘老师来充实教学力量。孩子们自愿申请,自愿选择自己感兴趣的社团活动,培养孩子的兴趣和特长,尊重每个孩子的个性化发展。

    扣好人生第一粒扣子 积极探索素质教育新路径

    孩子们学业成绩优,表达能力、思维水平、创新能力等综合素质水平明显较高,形成了独具特色的“红梅花儿开,朵朵放光彩”素质教育模式,为基础素质教育领域探索素质教育提供了新路径。因此,谢家湾小学形成的“红梅花儿开,朵朵放光彩”的素质教育育人模式也成功入选第三届中国质量奖,成为全国教育领域第一个质量奖,也是重庆市第一个质量奖。

    2018年1月18日,国家教育部朱之文副部长到谢家湾小学视察后说,什么是素质教育?如何实施素质教育?怎样让素质教育落地?现在还没有完整、明确的答案。谢家湾小学很好地回答了什么是素质教育,提供了一种模式、一种方法也代表素质教育的一种方向。

    “扣好人生第一粒扣子”谢家湾小学在文明校园创建中不断探索和优化素质教育的路径、策略和方法,不断丰富内涵。让学校教育教学更优、文化底蕴更浓,文明花开更馥郁。

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