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【学思践悟十九大】创新形式让高校宣讲事半功倍

来源:华龙网2017-11-24

    作者:王祥

    近日,重庆各高校纷纷开展丰富多彩的宣讲学习十九大精神的活动,包括榜样宣讲、翻译比赛、微课堂比赛,新颖的宣讲形式,吸引了众多学生参与。

    青年大学生是否也需要学习贯彻十九大精神?答案是肯定的。在学习贯彻十九大精神的“六进”要求中,进校园就赫然在列。

    作为社会主义事业建设者和接班人,青年大学生学懂弄通做实党的十九大精神,显然不仅仅是自上而下的要求,对他们自身来说,这也是一次自下而上来调整自己人生规划的好契机。

    那么,如何在青年大学生中宣讲好十九大精神呢?首要的便是要创新形式。

    俗话说,萝卜白菜各有所爱,不同人群有不同的话语体系,更有不同的生活方式和思维方式。所以,要在青年大学生中宣讲好十九大精神,就不能还是老一套的“照本宣科”,得摸准青年人心思,主动出击,变着花儿地做出“新鲜菜品”,第一眼就吸引“顾客”进来品尝。

在重庆第二师范学院举行的“榜样面对面”十九大精神宣讲会

    比如在重庆第二师范学院、重庆三峡学院等高校举行的“榜样面对面”宣讲活动就很有创新性。“榜样面对面”现场,两代共产党员同台宣讲:一个生于1933年,经历过土地改革,参加过抗美援朝战争;一个出身于80年代,毕业后成为了一名大学生村干部,和乡亲们一起建设美丽乡村。两代共产党员的深情告白,对现场青年大学生来说,无疑是很有吸引力的。

    青年学生的校园生活是丰富多彩的,比如读书写作、实验钻研、辛勤创业、健身锻炼、外出游玩等。要想让学生们心甘情愿地参与十九大精神宣讲并学懂弄通做实,那就必须形式新颖,能吸引其注意力,才能提高参与度,有了参与度,也才能最大限度地让十九大精神在青年学生中起作用。

    比如在重庆邮电大学,其红岩网校开发了“微课学报告”学习软件,软件将十九大报告整合成77节微课,学生可随时随地进入微课堂学习,学习效果最后会生成一个排行榜,学习课程多、答题正确率高的同学会登上荣誉榜单。在荣誉感的影响下,自然就潜在地提高了学生的参与度。

四川外国语大学举行十九大报告微课比赛

    经历过大学生活的人可能都有这样的记忆——被拉去活动现场充人数、扎场子。此类活动外表看似人气爆棚,但掀开面纱一看,效果并不好,因为学生心里带着抵触情绪,自然也就难以将活动消化掉。十九大精神“进校园”就不能还是这样“硬”气,而是应该“软着陆”,让学生乐于参加,如此方能提高效率、提升效果。

    像四川外国语大学举行的翻译比赛——将十九大报告口译成德文,既让学生进行了一次专业技能训练,同时又能让学生对十九大报告原文有更深刻的记忆和理解,可谓是一箭双雕、两全其美。

    教育部数据显示,2017年大学生毕业人数近800万,算上大一大二大三及研究生,数千万青年大学生已成为我国一个庞大的群体。他们有知识、有能力、有冲劲,做好对他们的十九大精神宣讲,其重要性已不言而喻。而在这个过程中,宣讲方和校方都要发挥主观能动性,尽最大努力创新形式,让十九大精神在青年大学生中入脑入心,并最终见于行。

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【学思践悟十九大】创新形式让高校宣讲事半功倍

2017-11-24 17:42:34 来源: 0 条评论

    作者:王祥

    近日,重庆各高校纷纷开展丰富多彩的宣讲学习十九大精神的活动,包括榜样宣讲、翻译比赛、微课堂比赛,新颖的宣讲形式,吸引了众多学生参与。

    青年大学生是否也需要学习贯彻十九大精神?答案是肯定的。在学习贯彻十九大精神的“六进”要求中,进校园就赫然在列。

    作为社会主义事业建设者和接班人,青年大学生学懂弄通做实党的十九大精神,显然不仅仅是自上而下的要求,对他们自身来说,这也是一次自下而上来调整自己人生规划的好契机。

    那么,如何在青年大学生中宣讲好十九大精神呢?首要的便是要创新形式。

    俗话说,萝卜白菜各有所爱,不同人群有不同的话语体系,更有不同的生活方式和思维方式。所以,要在青年大学生中宣讲好十九大精神,就不能还是老一套的“照本宣科”,得摸准青年人心思,主动出击,变着花儿地做出“新鲜菜品”,第一眼就吸引“顾客”进来品尝。

在重庆第二师范学院举行的“榜样面对面”十九大精神宣讲会

    比如在重庆第二师范学院、重庆三峡学院等高校举行的“榜样面对面”宣讲活动就很有创新性。“榜样面对面”现场,两代共产党员同台宣讲:一个生于1933年,经历过土地改革,参加过抗美援朝战争;一个出身于80年代,毕业后成为了一名大学生村干部,和乡亲们一起建设美丽乡村。两代共产党员的深情告白,对现场青年大学生来说,无疑是很有吸引力的。

    青年学生的校园生活是丰富多彩的,比如读书写作、实验钻研、辛勤创业、健身锻炼、外出游玩等。要想让学生们心甘情愿地参与十九大精神宣讲并学懂弄通做实,那就必须形式新颖,能吸引其注意力,才能提高参与度,有了参与度,也才能最大限度地让十九大精神在青年学生中起作用。

    比如在重庆邮电大学,其红岩网校开发了“微课学报告”学习软件,软件将十九大报告整合成77节微课,学生可随时随地进入微课堂学习,学习效果最后会生成一个排行榜,学习课程多、答题正确率高的同学会登上荣誉榜单。在荣誉感的影响下,自然就潜在地提高了学生的参与度。

四川外国语大学举行十九大报告微课比赛

    经历过大学生活的人可能都有这样的记忆——被拉去活动现场充人数、扎场子。此类活动外表看似人气爆棚,但掀开面纱一看,效果并不好,因为学生心里带着抵触情绪,自然也就难以将活动消化掉。十九大精神“进校园”就不能还是这样“硬”气,而是应该“软着陆”,让学生乐于参加,如此方能提高效率、提升效果。

    像四川外国语大学举行的翻译比赛——将十九大报告口译成德文,既让学生进行了一次专业技能训练,同时又能让学生对十九大报告原文有更深刻的记忆和理解,可谓是一箭双雕、两全其美。

    教育部数据显示,2017年大学生毕业人数近800万,算上大一大二大三及研究生,数千万青年大学生已成为我国一个庞大的群体。他们有知识、有能力、有冲劲,做好对他们的十九大精神宣讲,其重要性已不言而喻。而在这个过程中,宣讲方和校方都要发挥主观能动性,尽最大努力创新形式,让十九大精神在青年大学生中入脑入心,并最终见于行。

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