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武隆区第二实验小学注重培育青少年科技创新意识

来源:华龙网2017-11-09

    华龙网11月9日22时42分讯 武隆区第二实验小学自建校以来,该校立足课堂教学主阵地,以科学课堂、社团活动、精英小队为载体,以科技创新大赛、科技活动周为抓手,努力培养学生思维操作能力、创新进取精神。

    “我们将每年的11月第二周作为学校的科研活动周,全校师生以科技创新为主题,开展‘科技小论文’、‘科技小发明’、‘科技小制作’的‘三小’活动。同时,根据实际情况,邀请市内外的专业教授到校进行科技讲座,目前,包括中科院老教授陈贺能在内的多名科技人才前来学校指导科技教学。”该校校长任从均介绍。

    任从均说,起初,该校搞科技创新非常困难,2014年学校要成立科技创新团队,由于没有专职教师,小机器人精英兴趣小组教练李勇只能硬着头皮干,将学校的大力支持和自身的爱好相结合,参观了科技展、机器人展,上网查阅资料,然后一边向学校申请经费支持,一边“招兵买马”组建队伍。

    经过组队进行理论培训和实际操作,在去年举行的“中国青少年机器人竞赛”中,李勇带领的团队获得了三金、二银的好成绩,实现了武隆区多年来青少年科技创新“零”奖牌的突破。“比赛前,我和同学们都是睡在机房,吃在机房。因为这次比赛是我们学校组队以来参加的第一次大赛,没什么经验,大家都十分紧张。”李勇说。

    自2014年以来,该校立足科技特色强校的理念,积极组织学校爱好科技的师生参加市县组织的科技创新成果展示,并获得了“科技创新示范校”称号。与此同时,该校在师资队伍的培养上,通过“走出去、请进来”的方式,先后培养了10名科技专职教师。通过专职教师的带动作用,学校独立完成编纂了《科学实验指南》、《实验记录单》、《实验课件》等科技成果,为全区中小学科技规范化教程作出了极大贡献。

    今年,该校在第17届中国青少年机器人竞赛(重庆赛区选拔赛)中也取得了好的成绩,获得一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名的佳绩,为武隆区培育青少年科技创新意识,激发青少年科技兴趣奠定了良好的基础。

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武隆区第二实验小学注重培育青少年科技创新意识

2017-11-09 22:51:50 来源:华龙网 0 条评论
【摘要】 武隆区第二实验小学自建校以来,该校立足课堂教学主阵地,以科学课堂、社团活动、精英小队为载体,以科技创新大赛、科技活动周为抓手,努力培养学生思维操作能力、创新进取精神。

    华龙网11月9日22时42分讯 武隆区第二实验小学自建校以来,该校立足课堂教学主阵地,以科学课堂、社团活动、精英小队为载体,以科技创新大赛、科技活动周为抓手,努力培养学生思维操作能力、创新进取精神。

    “我们将每年的11月第二周作为学校的科研活动周,全校师生以科技创新为主题,开展‘科技小论文’、‘科技小发明’、‘科技小制作’的‘三小’活动。同时,根据实际情况,邀请市内外的专业教授到校进行科技讲座,目前,包括中科院老教授陈贺能在内的多名科技人才前来学校指导科技教学。”该校校长任从均介绍。

    任从均说,起初,该校搞科技创新非常困难,2014年学校要成立科技创新团队,由于没有专职教师,小机器人精英兴趣小组教练李勇只能硬着头皮干,将学校的大力支持和自身的爱好相结合,参观了科技展、机器人展,上网查阅资料,然后一边向学校申请经费支持,一边“招兵买马”组建队伍。

    经过组队进行理论培训和实际操作,在去年举行的“中国青少年机器人竞赛”中,李勇带领的团队获得了三金、二银的好成绩,实现了武隆区多年来青少年科技创新“零”奖牌的突破。“比赛前,我和同学们都是睡在机房,吃在机房。因为这次比赛是我们学校组队以来参加的第一次大赛,没什么经验,大家都十分紧张。”李勇说。

    自2014年以来,该校立足科技特色强校的理念,积极组织学校爱好科技的师生参加市县组织的科技创新成果展示,并获得了“科技创新示范校”称号。与此同时,该校在师资队伍的培养上,通过“走出去、请进来”的方式,先后培养了10名科技专职教师。通过专职教师的带动作用,学校独立完成编纂了《科学实验指南》、《实验记录单》、《实验课件》等科技成果,为全区中小学科技规范化教程作出了极大贡献。

    今年,该校在第17届中国青少年机器人竞赛(重庆赛区选拔赛)中也取得了好的成绩,获得一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名的佳绩,为武隆区培育青少年科技创新意识,激发青少年科技兴趣奠定了良好的基础。

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