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沙坪坝区多点发力推动校园足球蓬勃发展

来源:华龙网2017-08-31

    华龙网8月31日10时40分讯 沙坪坝区以高标准加大校园足球场地建设,优化评价机制,每年安排校园足球专项资金300万元用于筹办校园足球赛事和培训专兼职教师,推动校园足球蓬勃发展。

    一是“修建+整合”,充实场地资源。打造全国青少年校园足球特色学校24所, 利用中小学塑胶运动场全覆盖的资源,修建一批灯光球场和真草球场,整合驻区高校和索科体育公司、三合体育公司等社会场地资源,提高体育场的使用率。目前已建成11人制标准足球场地6块(有重庆市唯一一块国际足联认定的举行国际比赛的足球场),每个学校均有7人制或5人制足球场地,各类足球设施器材完备。

    二是“引进+培养”,打造教练队伍。 引进30名高校足球专业在校学生提前进入学校参与足球教学或训练工作,聘请50余名社会专业人士担任足球教练员打造专业足球队。依托教育部派遣结对帮扶沙坪坝区的全国青少年校园足球专家委员会委员、亚足联讲师邓世俊,进行校园足球指导员、足球教师、教练员培训300多人次,分期分批组织参加国外、国家、市级培训50多人次,组织3名足球教师赴法国、英国留学。目前全区有 足球B级教练员2名、C级教练员9名、D级教练员26名。

    三是“课堂+联赛”,提升战技水平。 全区校园足球特色学校每周必须有1节足球教学课(同时建议小学高段足球课安排2节连堂课),每周的大课间活动或课外体育活动,涵盖足球元素的活动不得少于3次,全校不少于30%学生参与足球活动,全校70%以上的班级成立足球队。开展以足球教学课为主题的足球教师“卓越课堂”优质课竞赛,探索足球课教学模式改革的新路径。全区构建起班级、校级、片区、区级4级运动员训练体系,形成课内比赛、校内班级联赛、校际片区联赛、区级决赛、市内片区赛和市级总决赛6级竞赛体系,多次开展校际邀请赛和家长周末俱乐部赛事,重点开展全国校园阳光足球班级赛和城市赛。

    四是“考核+评比”,优化评价机制。 教师参加培训后,对参培教师所在学校及获得中国足协D级教练员资格教师所在学校校园足球活动开展情况、教练员带队日常训练、参加各级各类比赛成绩等方面进行动态考核、动态管理,将考核结果与足球教师晋级评优、青少年校园足球专项经费划拨挂钩。将校园足球发展状况列入学校体育工作年度报告,纳入学校体育工作考核评价体系和督导评估指标体系,对校园足球办学条件、师资队伍建设、教学质量等进行监测,将校园足球开展情况列入“阳光体育示范学校”评比的重要内容,并实行“一票否决”。

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沙坪坝区多点发力推动校园足球蓬勃发展

2017-08-31 10:42:12 来源:华龙网 0 条评论
【摘要】 沙坪坝区以高标准加大校园足球场地建设,优化评价机制,每年安排校园足球专项资金300万元用于筹办校园足球赛事和培训专兼职教师,推动校园足球蓬勃发展。

    华龙网8月31日10时40分讯 沙坪坝区以高标准加大校园足球场地建设,优化评价机制,每年安排校园足球专项资金300万元用于筹办校园足球赛事和培训专兼职教师,推动校园足球蓬勃发展。

    一是“修建+整合”,充实场地资源。打造全国青少年校园足球特色学校24所, 利用中小学塑胶运动场全覆盖的资源,修建一批灯光球场和真草球场,整合驻区高校和索科体育公司、三合体育公司等社会场地资源,提高体育场的使用率。目前已建成11人制标准足球场地6块(有重庆市唯一一块国际足联认定的举行国际比赛的足球场),每个学校均有7人制或5人制足球场地,各类足球设施器材完备。

    二是“引进+培养”,打造教练队伍。 引进30名高校足球专业在校学生提前进入学校参与足球教学或训练工作,聘请50余名社会专业人士担任足球教练员打造专业足球队。依托教育部派遣结对帮扶沙坪坝区的全国青少年校园足球专家委员会委员、亚足联讲师邓世俊,进行校园足球指导员、足球教师、教练员培训300多人次,分期分批组织参加国外、国家、市级培训50多人次,组织3名足球教师赴法国、英国留学。目前全区有 足球B级教练员2名、C级教练员9名、D级教练员26名。

    三是“课堂+联赛”,提升战技水平。 全区校园足球特色学校每周必须有1节足球教学课(同时建议小学高段足球课安排2节连堂课),每周的大课间活动或课外体育活动,涵盖足球元素的活动不得少于3次,全校不少于30%学生参与足球活动,全校70%以上的班级成立足球队。开展以足球教学课为主题的足球教师“卓越课堂”优质课竞赛,探索足球课教学模式改革的新路径。全区构建起班级、校级、片区、区级4级运动员训练体系,形成课内比赛、校内班级联赛、校际片区联赛、区级决赛、市内片区赛和市级总决赛6级竞赛体系,多次开展校际邀请赛和家长周末俱乐部赛事,重点开展全国校园阳光足球班级赛和城市赛。

    四是“考核+评比”,优化评价机制。 教师参加培训后,对参培教师所在学校及获得中国足协D级教练员资格教师所在学校校园足球活动开展情况、教练员带队日常训练、参加各级各类比赛成绩等方面进行动态考核、动态管理,将考核结果与足球教师晋级评优、青少年校园足球专项经费划拨挂钩。将校园足球发展状况列入学校体育工作年度报告,纳入学校体育工作考核评价体系和督导评估指标体系,对校园足球办学条件、师资队伍建设、教学质量等进行监测,将校园足球开展情况列入“阳光体育示范学校”评比的重要内容,并实行“一票否决”。

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