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“学渣逆袭班”除了哗众取宠还有什么

来源:红网2017-08-02

近日,成都市民李先生看到一家培训机构的广告牌上,打出了“学渣逆袭班”的概念。这令他不快,“难道去上课的都是学渣?”7月31日,培训机构工作人员告诉华西都市报—封面新闻记者,“学渣逆袭班”为初一到高三的提分补习班,针对英语和数学两科,覆盖单科成绩在120分以下的学生。(8月1日《华西都市报》)

“学渣逆袭班”之所以会引起如此大的争议,恐怕还是在“学渣”二字上。如果把“学渣”二字去掉,改为“逆袭班”或者“培优班”,想必就不会有任何问题了。但是该培训机构的工作人员可能觉得这些名称多少有点“烂大街”,缺乏足够的竞争力。因此,他们“另辟蹊径”,直接引入了“学渣逆袭班”的概念。试问哪个“学渣”不想逆袭?批评归批评,我认为该培训机构在营销上确实很有一手,至少其知名度借着这条新闻上去了。

但该培训机构显然对学生的心理并无半点了解。虽然不少学生,甚至包括学霸,平时会以“学渣”自嘲,但这多与自谦联系在一起,带有开玩笑的意味。这就好比一位女性朋友买了一条新裙子,在你面前展示,并感叹“哎呀,不好看”,如果这时你附和她,也跟着感叹“对啊,确实不好看”,那她很有可能会赏你一个白眼。因此,你可以用“学霸”一词去尽情赞美别人,但对“学渣”一词千万要慎用。真正承认自己是一名学渣,其实是需要很大的勇气的,何况制定判定标准的,还是一家对自己毫无了解,仅凭成绩论高下的培训机构呢。

对于“学渣”,其实并没有严格的判定标准。如果非要制定一个标准的话,在我看来,及格线是一个比较客观的选择。但该培训机构倒好,直接把英语、数学两科分数在120以下的学生定义为了“学渣”。数学暂且不谈,就拿英语来说,本人的成绩一直都很惨淡,平时考试次次在100分左右徘徊,靠高考的超水平发挥,才勉强上了120。所以当看到这个判定“学渣”的标准,我不禁额头直冒冷汗。因为如果按照该培训机构给的标准,我确确实实是一名标准的“学渣”,这让在内心深处一直以学霸自居的我情何以堪?所以顾及颜面,我当然是不会选择这家培训机构了。

或许真正引起人们质疑的,还是“学渣逆袭班”的效果是否真如它所宣传的那般神奇,也就是“学渣”是否真的能够逆袭?据悉,“学渣逆袭班”每天上课两个小时,连续上半个月。时间如此仓促,真的能从长远上提高学生的成绩吗?从不及格到及格或许很容易,但是一个平时考110分的“准学霸”,参加这样的培训班,对自己又有多大意义呢?既然你把考120分以下的学生定义为了“学渣”,那想必在参加了你的培训班之后,无论试卷题目难易,他们应该都能上120了吧?否则在参加培训班之前他们是“学渣”,参加了培训班之后他们还是“学渣”,那为什么他们还要“自取其辱”,选择你的培训班呢?

因此,除了哗众取宠之外,很难想象“学渣逆袭班”到底还有什么其他存在的价值。归根结底,你只是一家普通的培训机构,是为学生们提供服务的,凭什么把自己当做上帝,自作主张地用“学渣”一词来对学生进行判定?而且判定标准是如此离谱。可以看出,该培训机构太过自信了,甚至到了傲慢的地步,以至于遭到了潮水般的批评。即使你的确是出于一片好心,真心想帮助学生提高成绩,但无论如何也不应该以伤害学生的自尊心为代价。毕竟选择权全部掌握在学生手里,你不尊重他们,他们自然会用脚投票,将你一票否决。

文/柯劲杰

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“学渣逆袭班”除了哗众取宠还有什么

2017-08-02 00:10:00 来源: 0 条评论
【摘要】 近日,成都市民李先生看到一家培训机构的广告牌上,打出了“学渣逆袭班”的概念。”7月31日,培训机构工作人员告诉华西都市报—封面新闻记者,“学渣逆袭班”为初一到高三的提分补习班,针对英语和数学两科,覆盖单科成绩在120分以下的学生。

近日,成都市民李先生看到一家培训机构的广告牌上,打出了“学渣逆袭班”的概念。这令他不快,“难道去上课的都是学渣?”7月31日,培训机构工作人员告诉华西都市报—封面新闻记者,“学渣逆袭班”为初一到高三的提分补习班,针对英语和数学两科,覆盖单科成绩在120分以下的学生。(8月1日《华西都市报》)

“学渣逆袭班”之所以会引起如此大的争议,恐怕还是在“学渣”二字上。如果把“学渣”二字去掉,改为“逆袭班”或者“培优班”,想必就不会有任何问题了。但是该培训机构的工作人员可能觉得这些名称多少有点“烂大街”,缺乏足够的竞争力。因此,他们“另辟蹊径”,直接引入了“学渣逆袭班”的概念。试问哪个“学渣”不想逆袭?批评归批评,我认为该培训机构在营销上确实很有一手,至少其知名度借着这条新闻上去了。

但该培训机构显然对学生的心理并无半点了解。虽然不少学生,甚至包括学霸,平时会以“学渣”自嘲,但这多与自谦联系在一起,带有开玩笑的意味。这就好比一位女性朋友买了一条新裙子,在你面前展示,并感叹“哎呀,不好看”,如果这时你附和她,也跟着感叹“对啊,确实不好看”,那她很有可能会赏你一个白眼。因此,你可以用“学霸”一词去尽情赞美别人,但对“学渣”一词千万要慎用。真正承认自己是一名学渣,其实是需要很大的勇气的,何况制定判定标准的,还是一家对自己毫无了解,仅凭成绩论高下的培训机构呢。

对于“学渣”,其实并没有严格的判定标准。如果非要制定一个标准的话,在我看来,及格线是一个比较客观的选择。但该培训机构倒好,直接把英语、数学两科分数在120以下的学生定义为了“学渣”。数学暂且不谈,就拿英语来说,本人的成绩一直都很惨淡,平时考试次次在100分左右徘徊,靠高考的超水平发挥,才勉强上了120。所以当看到这个判定“学渣”的标准,我不禁额头直冒冷汗。因为如果按照该培训机构给的标准,我确确实实是一名标准的“学渣”,这让在内心深处一直以学霸自居的我情何以堪?所以顾及颜面,我当然是不会选择这家培训机构了。

或许真正引起人们质疑的,还是“学渣逆袭班”的效果是否真如它所宣传的那般神奇,也就是“学渣”是否真的能够逆袭?据悉,“学渣逆袭班”每天上课两个小时,连续上半个月。时间如此仓促,真的能从长远上提高学生的成绩吗?从不及格到及格或许很容易,但是一个平时考110分的“准学霸”,参加这样的培训班,对自己又有多大意义呢?既然你把考120分以下的学生定义为了“学渣”,那想必在参加了你的培训班之后,无论试卷题目难易,他们应该都能上120了吧?否则在参加培训班之前他们是“学渣”,参加了培训班之后他们还是“学渣”,那为什么他们还要“自取其辱”,选择你的培训班呢?

因此,除了哗众取宠之外,很难想象“学渣逆袭班”到底还有什么其他存在的价值。归根结底,你只是一家普通的培训机构,是为学生们提供服务的,凭什么把自己当做上帝,自作主张地用“学渣”一词来对学生进行判定?而且判定标准是如此离谱。可以看出,该培训机构太过自信了,甚至到了傲慢的地步,以至于遭到了潮水般的批评。即使你的确是出于一片好心,真心想帮助学生提高成绩,但无论如何也不应该以伤害学生的自尊心为代价。毕竟选择权全部掌握在学生手里,你不尊重他们,他们自然会用脚投票,将你一票否决。

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