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【治国理政地方谈】
乡村教师帮扶计划 为重庆教育扶贫推波助澜

来源:华龙网2016-03-31

    为帮助贫困地区农村学校教师专业发展,30日下午,重庆市教育学会启动乡村教师帮扶计划,16所基地学校与19所对口帮扶学校签署了帮扶协议。(3月30日华龙网)

    扶贫先扶智。教育在脱贫致富中的地位举足轻重,有了知识,人的思想先进了,眼界开阔了,才能够实现“要我脱贫”到“我要脱贫”的观念转变。为此,重庆启动了(2016-2018)乡村教师帮扶计划。根据计划,重庆一中、巴蜀中学等16所基地学校与巫溪县凤凰初中、城口县庙坝初级中学等19所对口帮扶学校签署了帮扶协议。

    “师徒结对”让教学艺术遍地开花。根据协议,基地学校每学年将派出两个学科以上的教学名师,与对口帮扶学校中青年教师开展“师徒结对”活动,开展教研课题,共同开发校本课程,共同建设课程资源,集体备课、同课异构、随班听课、教学观摩等活动,三年内帮助对口帮扶学校每个学科至少培养1名区县级骨干教师。名师先进的教育教学理念代表着教育发展的潮流和方向,乡村教师通过面对面“拜师学艺”,对自身教学艺术必将推升质的飞跃。

    “送教下乡”让乡村教育锦上添花。乡村教育不仅需要代表先进教育理念的名师,更需要大众化的优秀教师。基地学校选派优秀教师到对口帮扶学校支教,也是一种“言传身教”,对乡村教师教育教学产生直观的影响。对口帮扶学校派出教师到基地学校顶岗学习、影子研修,感受名校良好的教育范围和名师风采;同时,根据基地校实际情况,还可以将信息技术设备、实验仪器、文体美器材和图书资料等援助给对口帮扶对象,让乡村教育硬件硬起来。

    长期以来,教育不能均衡发展,城乡差异巨大。重庆一中、巴蜀中学等基地校作为重庆市重点中学、明星学校,教育资源雄厚,有一大批教育名师,但凤凰初中、庙坝初中等乡村学校师资力量薄弱。通过三年乡村教师帮扶计划,以名校名师去帮扶和带动乡村教育,实现教育资源共享,必将对重庆教育扶贫起到推波助澜的作用。(长安濮存)

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【治国理政地方谈】
乡村教师帮扶计划 为重庆教育扶贫推波助澜

2016-03-31 14:41:22 来源: 0 条评论
【摘要】通过三年乡村教师帮扶计划,以名校名师去帮扶和带动乡村教育,实现教育资源共享,必将对重庆教育扶贫起到推波助澜的作用

    为帮助贫困地区农村学校教师专业发展,30日下午,重庆市教育学会启动乡村教师帮扶计划,16所基地学校与19所对口帮扶学校签署了帮扶协议。(3月30日华龙网)

    扶贫先扶智。教育在脱贫致富中的地位举足轻重,有了知识,人的思想先进了,眼界开阔了,才能够实现“要我脱贫”到“我要脱贫”的观念转变。为此,重庆启动了(2016-2018)乡村教师帮扶计划。根据计划,重庆一中、巴蜀中学等16所基地学校与巫溪县凤凰初中、城口县庙坝初级中学等19所对口帮扶学校签署了帮扶协议。

    “师徒结对”让教学艺术遍地开花。根据协议,基地学校每学年将派出两个学科以上的教学名师,与对口帮扶学校中青年教师开展“师徒结对”活动,开展教研课题,共同开发校本课程,共同建设课程资源,集体备课、同课异构、随班听课、教学观摩等活动,三年内帮助对口帮扶学校每个学科至少培养1名区县级骨干教师。名师先进的教育教学理念代表着教育发展的潮流和方向,乡村教师通过面对面“拜师学艺”,对自身教学艺术必将推升质的飞跃。

    “送教下乡”让乡村教育锦上添花。乡村教育不仅需要代表先进教育理念的名师,更需要大众化的优秀教师。基地学校选派优秀教师到对口帮扶学校支教,也是一种“言传身教”,对乡村教师教育教学产生直观的影响。对口帮扶学校派出教师到基地学校顶岗学习、影子研修,感受名校良好的教育范围和名师风采;同时,根据基地校实际情况,还可以将信息技术设备、实验仪器、文体美器材和图书资料等援助给对口帮扶对象,让乡村教育硬件硬起来。

    长期以来,教育不能均衡发展,城乡差异巨大。重庆一中、巴蜀中学等基地校作为重庆市重点中学、明星学校,教育资源雄厚,有一大批教育名师,但凤凰初中、庙坝初中等乡村学校师资力量薄弱。通过三年乡村教师帮扶计划,以名校名师去帮扶和带动乡村教育,实现教育资源共享,必将对重庆教育扶贫起到推波助澜的作用。(长安濮存)

[责任编辑: 杨光志 ]
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